ASSOCIATION POUR LA NEUTRALITE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE TURQUE DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRES (ANEHTPS)

L'Association pour la Neutralité de l'Enseignement de l'Histoire Turque dans les Programmes Scolaires (ANEHTPS) est une organisation à but non lucratif basée à Paris 9e. Depuis sa création en [date de création], notre association s'engage à promouvoir et défendre la neutralité de l'enseignement de l'histoire turque dans les programmes scolaires. Notre objectif principal est de veiller à ce que l'enseignement de l'histoire turque soit abordé de manière impartiale et objective dans les programmes pédagogiques et les méthodes d'enseignement. Nous sommes convaincus que l'histoire doit être enseignée de façon neutre, sans parti pris et sans propagande, afin de permettre aux élèves de se forger leur propre opinion. Nous avons également à cœur de sensibiliser le public aux relations turco-arméniennes du début du XXe siècle, sujet encore très sensible et source de nombreuses controverses. Notre association met en place des actions pour promouvoir une vision juste et équilibrée de cet événement historique en s'appuyant sur des sources objectives et fiables. Outre nos actions de sensibilisation, nous luttons contre les discriminations dont peuvent être victimes les élèves français d'origine turque en raison de l'enseignement de l'histoire turque dans les programmes scolaires. Nous estimons qu'il est primordial de veiller à ce que tous les élèves soient traités avec équité et respect en milieu scolaire. Pour atteindre nos objectifs, nous proposons des interventions en appui aux activités d'enseignement menées par les établissements scolaires. Ces interventions, soumises à un agrément préalable, peuvent avoir lieu pendant le temps scolaire ou en dehors, afin d'aider les enseignants à aborder l'histoire turque de manière neutre et objective. Nous mettons également à disposition des ressources pédagogiques pour accompagner les enseignants dans leur démarche. Enfin, nous attirons l'attention des pouvoirs publics sur la distinction essentielle entre loi mémorielle et loi pénale. Nous faisons valoir que la négation de décisions de justice ayant autorité de chose jugée ne peut pas être considérée comme un délit, et que la loi ne peut pas être utilisée pour imposer une interprétation de l'histoire. Nous sommes convaincus que l'enseignement de l'histoire a un rôle crucial dans la construction de l'identité des individus et dans la préservation de la paix sociale. C'est pourquoi, depuis [nombre d'années] années, nous nous engageons à promouvoir une approche neutre et objective de l'histoire turque dans les programmes scolaires. Tout en respectant les différences culturelles et en défendant la liberté d'expression, notre association vise à contribuer à une vision plus juste et plus équilibrée de l'histoire pour les générations futures. Rejoignez-nous dans notre action pour défendre la neutralité de l'enseignement de l'histoire turque

promouvoir et défendre la neutralité de l'enseignement de l'histoire turque dans les programmes scolaires ; proposer une analyse critique des programmes pédagogiques et des méthodes d'enseignement relatifs à l'histoire turque ; veiller, par tout moyen, y compris juridictionnel, au respect de la neutralité et de l'objectivité, dans les programmes scolaires, de l'enseignement de l'histoire turque en général et des relations turco-arméniennes du début du xxe siècle en particulier ; lutter contre les discriminations dont peuvent faire l'objet les élèves français d'origine turque du fait de l'enseignement de l'histoire turque dans les programmes scolaires ; proposer, sous réserve d'agrément, pendant le temps scolaire, ou en dehors, des interventions en appui aux activités d'enseignement conduites par les établissements ; attirer par tout moyen, y compris juridictionnel, l'attention des pouvoirs publics sur la distinction entre loi mémorielle et loi pénale sanctionnant la négation de décisions de justice ayant autorité de chose jugée